1. Podpora kompetencí k podnikavosti, iniciativitě a kreativitě
2. Podpora polytechnického vzdělávání (přírodovědné, technické a environmentální vzdělávání)
3. Podpora odborného vzdělávání včetně spolupráce škol a zaměstnavatelů
4. Rozvoj kariérového poradenství
5. Rozvoj škol jako center dalšího profesního vzdělávání
6. Podpora inkluze
7. Podpora infrastruktury SŠ a VOŠ 

 

1. Rozvoj výuky cizích jazyků
2. ICT kompetence
3. Čtenářská a matematická gramotnost

 

 

 

 

 

 

DOTAZNÍKOVÉ ŠETŘENÍ NA SŠ a VOŠ

 

 

V březnu 2018 bylo realizováno prostřednictvím platformy Google Forms dotazníkové šetření, v rámci kterého zjišťoval realizační tým informace

od vedení všech středních škol a VOŠ v Karlovarském kraji o konkrétních aktivitách spadajících do oblastí intervencí KAP 1, a to ve sledovaném období

1. 6. 2017 – 31. 1. 2018.

 

Dotazník obsahoval 70 otázek zaměřených na následující oblasti: Podpora odborného vzdělávání včetně spolupráce škol a zaměstnavatelů (7 otázek); Podpora kompetencí k podnikavosti, kreativitě a iniciativě (10 otázek); Rozvoj škol jako center dalšího profesního vzdělávání (10 otázek); Podpora polytechnického vzdělávání a matematická gramotnost (2 otázky); Rozvoj kariérového poradenství (10 otázek); Podpora inkluze (13 otázek); Rozvoj čtenářské gramotnosti (4 otázky); Rozvoj výuky cizích jazyků (10 otázek); Rozvoj ICT kompetencí (2 otázky). První otázka v dotazníku měla administrativní charakter. Poslední otázka byla dodatečnou otázkou mimo strukturu KAP 1.

 

Vzhledem k potřebám některých ředitelů škol byla administrace dotazníku prodloužena do 15. dubna. V období od 15. 4. do 15. 5. byly výsledky dotazníkového šetření statisticky zpracovány a následně analyticky vyhodnoceny do interního pracovního výstupu. 28. 5. 2018 byly výsledky dotazníkového šetření prezentovány na jednání PSV.   Zpracovaný dokument s výstupy byl zaslán všem dotčeným.

Celkový průběžný monitoring naplňování KAP 1 je podložen dokumentací jednotlivých konkrétních akcí a aktivit vážících se k cílům KAP 1. Tato dokumentace je shromažďována v interní Databázi důkazů o naplňování KAP 1 na Google disku.

 

Vyhodnocení dotazníkového šetření

Vyhodnoceni dotazniku pro monitorovani KAP1_2018-07_fin.pdf

 

 

 

 

 

SETKÁNÍ PRACOVNÍCH MINITÝMŮ

 

 

PM č. 1 - Rozvoj kariérového poradenství a podpora podnikavosti

 

7. 3. 2018

Tématem setkání členů pracovního minitýmu byla podpora a řízení kvality kariérového poradenství ze strany vedení škol, seznámení se s charakteristikoua pracovními činnostmi kariérového poradce tak, jak je popsán v Národní soustavě povolání a Národní soustavě kvalifikací. Setkání vedl věcný manažer projektu.

31. 10. 2018 

Hlavním tématem pracovního minitýmu bylo sdílení zkušeností kariérových poradců podporovaných ze Šablon a krátce připomněl smysl, cíle, obsah        a technické parametry šablony zaměřené na personální podporu kariérových poradců na SŠ a VOŠ, a to s využitím materiálů MŠMT a ukázal podrobněji činnosti kariérového poradce definované v NSK.  Dále členové minitýmu diskutovali o možnostech podpory kariérového poradenství z pohledu školy       a zřizovatele. Dále věcný manažer projektu informoval přítomné o připravované  evropské  konferenci Euroguidence ve spolupráci s Univerzitou Hradec Králové na téma: „Kariérové poradenství v lokální a globální síti“. V závěru setkání seznámil jeho členy s aktuálními informacemi z oblasti kariérového poradenství a projednali možná témata dalšího setkání.

 

 

PM č. 2 - Podpora polytechnického vzdělávání a matematická gramotnosti

 

5. 4. 2018

Pracovní minitým probíral využívání projektové výuky, individualizaci práce se žáky a výhodu využití aprobace pedagoga: matematika + ICT. V rámci odborné diskuze se probírala například témata využití metod názorně – demonstračních pomůcek, které lze využít při výuce matematiky; využití mobilů  a notebooků. Odborná řešitelka seznámila přítomné s možnosti, kde a co lze on-line vyhledat právě pro výuku matematiky. Na závěr si pracovní minitým stanovil témata pro další setkání.

 

17. 10. 2018

Věcný manažer projektu seznámil členy s výsledky dotazníkového šetření monitorující naplňování obecných cílů stanovených v KAP 1 pro tuto intervenci. Ředitel Gymnázia Sokolov a KVC, p. o. informoval přítomné o využívání chromebooků ve výuce, které byly zakoupeny z finančních prostředků kraje alokovaných v rozpočtu OŠMT pro naplňování cílů stanovených v KAP 1. Odborný řešitel v rámci své prezentace předvedl za použití chromebooků ukázky vyučovacích metod a úkolů, které přispívají ke kultivaci kompetencí pro matematiku. Z diskuze mezi členy minitýmu vyplynul požadavek na vytvoření kurzu podporující rozvíjení kompetencí řešením úloh, který by mohl být sdílen školami v Karlovarském kraji s cílem ukázat žákům, že úlohy ze statistiky nejsou jenom nudné výpočty s kalkulačkou v ruce a že statistika může být i zábavná. Kurz byl vytvořen v elektronické podobě, aby si jej vyučující podle potřeby mohli upravit http://moodle.gymso.cz/login/index.php  .  Kurz bude využit k podpoře matematické gramotnosti žáků KK tak, aby žáci byli schopni funkčně využívat matematické dovednosti v různých životních situacích a k propagaci matematického vzdělávání v KK. V závěru setkání členové minitýmu projednali a navrhovali témata dalšího setkání.

 

 

PM č. 3 - Podpora odborného vzdělávání včetně spolupráce škol se zaměstnavateli

 

6. 2. 2018

Setkání bylo zaměřeno na formy spolupráce odborných škola a firem na základě analýzy výročních zpráv škol. Jako host byl přítomen ředitel Euregia Egrensis (Dispoziční fond Česká republika – Svobodný stát Bavorsko 2014 – 2020), který seznámil přítomné s možnostmi realizace malých projektů v rámci přeshraniční spolupráce. Dále byly předneseny závěry analýzy vybraných inspekčních zpráv České školní inspekce.  Výstupem byly infolistu,

které vytvořili odborné řešitelky. Na závěr si pracovní minitým stanovil možná témata pro další setkání.

 

20. 9. 2018

věcný manažer projektu seznámil členy s výsledky dotazníkového šetření monitorující naplňování obecných cílů stanovených v KAP 1 pro tuto intervenci. Odborný řešitel informoval o možnostech zapojení firem do čerpání Šablon II. Projektová manažerka KHK Karlovarského kraje informovala o společné aktivitě s Karlovarskou agenturou rozvoje podnikání, jejímž cílem je vznik kontaktního místa spolupráce škol a zaměstnavatelů. Zástupce ředitele a vedoucí metodik KVC, Gymnázium Sokolov a KVC, p. o. informoval o nabízených kurzech, které nabízí a představil novou kolegyni, která bude zastřešovat oblast odborného vzdělávání v KVC (viz zápis). Probírala se témata týkající se předčasného odchodu žáků ze vzdělávání a zvyšující se počet žáků, kteří se po ukončení základního vzdělávání hlásí přímo na úřad práce nebo návrhy na modifikaci stipendijního řádu. Členové minitýmu se také zabývali problematikou sdílení učeben mezi školami.  Zástupce projektu SRP seznámil přítomné s možností podpory ze strany projektu pro vyhlášenou výzvu Šablony II, která bude školám nabízena zdarma. V závěru setkání členové minitýmu projednali a navrhovali témata dalšího setkání.

 

 

PM č. 4 - Rozvoj dalšího profesního vzdělávání na školách formou CŽU

 

18. 4. 2018 

Cílem bylo představení pojetí dalšího vzdělávání v ČR a dalších členských zemích EU (shody, odlišnosti, tipy, které je možno využít při poskytování DV v ČR, evropské nástroje), poradenská role vzdělavatele, marketingové nástroje a tipy pro úspěšný marketing a proč by školy měly využívat marketingové nástroje. Na závěr si pracovní minitým stanovil možná témata pro další setkání.

 

13. 11. 2018

Hlavní manažerka projektu představila členům minitýmu nového odborného řešitele, který se poté ujal jeho vedení. Věcný manažer projektu seznámil členy s výsledky dotazníkového šetření monitorující naplňování obecných cílů stanovených v KAP 1 pro tuto intervenci. Zástupce ÚP Karlovy Vary pro mladistvé nezaměstnané seznámila přítomné členy s příčinami předčasného odchodu ze vzdělávacího systému z pohledu ÚP a o nastavené spolupráci mezi jednotlivými školami v Karlovarském kraji. Nedílnou součástí setkání byla diskuze k možnosti využití NSK a profesních kvalifikací. V závěru setkání členové minitýmu projednali a navrhovali témata dalšího setkání.

 

 

PM č. 5 - Podpora inkluzivního vzdělávání

 

8. 2. 2018

Odborný řešitel spolu s věcným manažerem projektu seznámili jeho členy s aktuálními informacemi z oblasti inkluze a o průběžném naplňování stanovených cílů. Věcná manažerka projektu Implementace KAP1 v KK seznámila členy pracovního minitýmu s aktivitami projektu ve vazbě na oblast inkluze a krátce informovala o vývoji tvorby Školní inkluzivní koncepce a přípravě Motivačního systému pro podporu žáků ZŠ a SŠ ohrožené předčasným ukončením vzdělávání, které vychází z návrhové části KAP 1. Odborná řešitelka informovala o aktuálním stavu podpory vzdělávání dětí a žáků cizinců na školách a možnostech podpory, vyplývajících z legislativy. Rovněž uvedla informační a metodické zdroje pro pedagogické pracovníky v oblasti vzdělávání žáků/studenů cizinců. Na závěr si pracovní minitým stanovil možná témata pro další setkání.

 

30. 5. 2018

Odborný řešitel spolu s věcným manažerem projektu seznámili jeho členy s aktuálními informacemi z oblasti inkluze. Věcná manažerka projektu Implementace KAP1 v KK seznámila přítomné s posunem prací na tvorbě Školní inkluzivní koncepce a přípravě Motivačního systému. Odborná řešitelka seznámila přítomné s vyhodnocením implementace inkluze z pohledu institucí (ČŠI, MŠMT, OSF aj.).

 

31. 10. 2018

Hlavním tématem setkání byla problematika předčasných odchodů ze vzdělávání. Cílem minitýmu bylo sumarizovat základní informace o předčasných odchodech na úrovni kraje, ČR i Evropy a prodiskutovat možná řešení v oblasti prevence i intervence v návaznosti na připravovaný, druhý KAP. Jednání vedl věcný manažer projektu. V závěru jednání seznámila Jana Škutová, věcná manažerka projektu Implementace KAP KK, se stavem prací na tzv. Motivačním systému pro podporu žáků ZŠ a SŠ ohrožené předčasným ukončením vzdělávání, jehož tvorba je jedním z inkluzivních cílů uvedeného projektu. V závěru setkání členové minitýmu projednali a navrhovali témata dalšího setkání. 

 

 

PM č. 6A - Rozvoj čtenářské gramotnosti

 

15. 3. 2018

V úvodu setkání vystoupila se svojí prezentací zástupkyně NIDV, krajské pracoviště K. Vary, která seznámila s aktivitami SRP pro nadcházející období a možnostmi vzdělávání pedagogického sboru buď v kurzech zaměřených na čtenářskou gramotnost, nebo kurzech realizovaných dle potřeb pedagogických sborů jednotlivých škol. Dále vystoupil odborný garant projektu v oblasti rozvoje funkční gramotnosti Implementace KAP1 v KK a seznámila účastníky s aktivitami, které naplňují tuto oblast. Přítomní byli rovněž seznámeni s výsledky šetření ČŠI v oblasti čtenářské gramotnosti. V rámci diskuze členové probírali možnosti, jak využít prezentované aktivity ve školách v KK tak, aby byla co nejvíce podpořena čtenářská gramotnost, a to nejen v hodinách ČJ, ale i v ostatních předmětech. Pracovní minitým vedl věcný manažer projektu.

 

4. 10. 2018

Věcný manažer projektu seznámil členy minitýmu s novou odbornou řešitelkou a seznámil s výsledky dotazníkového šetření KAP KK monitorující naplňování obecných cílů KAP 1 pro oblast čtenářské gramotnosti. Odborná řešitelka představila multimediální aplikaci VČELKA, která slouží pro rozvoj čtenářských dovedností a představila nové učebnice a pracovní sešity zaměřené na problematiku čtení s porozuměním. Dále věcný manažer projektu informoval o připravovaném workshopu Storytelling. Na závěr členové minitýmu projednali a navrhovali témata dalšího setkání.

 

 

PM č. 6B - rozvoj výuky cizích jazyků

 

12. 4. 2018

V rámci tohoto setkání byli členům pracovního minitýmu představeny inovační techniky ve výuce s ukázkou využití 3D technologie pro výuku cizích jazyků (jazykové expedice) a využití webové aplikace KAHOOT.

 

14. 11. 2018

Věcný manažer projektu seznámil členy pracovního minitýmu s výsledky dotazníkového šetření monitorující naplňování obecných cílů stanovených v KAP 1 pro tuto intervenci. Odborná řešitelka představila členům pracovního minitýmu  inovační techniky ve výuce s ukázkou využití chromebooků pro výuku cizích jazyků na bázi androidu, aplikace pharasal cards na play - způsoby využití při výuce, výborně vybraný kontext, který usnadňuje výuku a zapamatování frázových sloves. Administrátorská konzole – ukázka, jak se spravují aplikace, jak je správně vybrat a jak s nimi pracovat. Řada aplikací je velmi dobře metodicky zpracována a použitelná při výuce. Využití virtuální reality při výuce metodou CLIL a možnost využití chytrých telefonů. V závěru setkání členové minitýmu projednali a navrhovali témata dalšího setkání.

 

 

PM č. 6C - ICT kompetence

 

1. 11. 2018

Věcný manažer projektu seznámil členy pracovního minitýmu s výsledky dotazníkového šetření monitorující naplňování obecných cílů stanovených v KAP 1 pro tuto intervenci a upozornil na nutnost co nejpečlivěji vyplnit dotazník NÚV, jehož výsledky ovlivňují zaměření čerpání finančních prostředků z Evropských fondů (např. Šablony). Odborný řešitel seznámil členy s novými informacemi o možnostech využití ICT v polytechnickém vzdělávání, o technických a programových možnostech a prostředcích. Dále informoval o možnosti vykonání certifikačních zkoušek zdarma pro žáky – např. Octopuz, MasterCAM, Robotmaster a o možnosti spolupráce s firmami.  Odborná diskuze se týkala problematiky licencí, nových softwarů u interaktivních tabulí nebo problému jak zajistit kvalifikované pedagogy pro výuky digitálních kompetenci. V závěru setkání členové minitýmu projednali a navrhovali témata dalšího setkání.

 

 

V rámci kroužku 3D technologií a elektroniky vytiskli  žáci ISŠ Cheb na 3D tiskárně anděle Daniela a Huberta z recyklovaného plastu.

 

 

 

 anděl Daniela

 

 

AKTIVITY PRO ŘEDITELE SŠ/VOŠ

 

 

Od 7. 2. do 9. 2. 2018 jsme pro ředitele škol připravili výjezdní vzdělávací kurz. Tento proběhl v Plasech u Plzně. Na vzdělávacím kurzu se účastníci seznámili s informacemi o správném tvoření hlasu a o vhodné realizaci mluveného projevu a jeho technikách. Osvojili si základy řečových technik, verbální a neverbální komunikace. Naučili se jaké jazykové prostředky zvolit a jak zvládnout interpretaci textu. Seznámili se se základní dovedností techniky řeči, hlavními zásadami rétoriky a naučili se procvičovat práci s dechem. Procvičovali si i kultivovaný́ mluvený projev. Při vzdělávacím kurzu byli účastníci natáčeni tak, aby jim lektor mohl poskytovat zpětnou vazbu. Tato probíhala v rámci osobních konzultací lektorem Mariánem Rodenem. Celkem se zúčastnilo 10 ředitelů škol. Vzdělávací kurz byl akreditovaný a po jeho ukončení obdrželi účastníci certifikát. Zpětná vazba na tuto aktivitu byla velmi pozitivní.

 

27. 2. 2018 – se uskutečnilo jednání s řediteli škol k připravovanému dotazníkovému šetření na školách. Věcný manažer projektu vysvětlil podstatu dotazníkového šetření a zodpověděl dotazy. Součástí byla i o komentované verze dotazníku pro přípravu odpovědí nanečisto. Tento dokument byl spolu s prezentací zaslán všem ředitelům škol, tedy i těm, kteří se jednání neúčastnili.

 

25. 9. 2018 – seminář Kariérní plánování a osobní rozvoj - Salmondo

Seminář jsme připravili pro ředitele škol a jejich zástupce. Cílem bylo představit Salmondo jako online nástroj pro kariérové poradenství a osobnostní rozvoj, který pomáhá zejména studentům SŠ s volbou správného směru a na jednom místě jim shromažďuje relevantní informace pro rozhodnutí. Nástroj Salmondo je navržen tak, aby se základní kariérové poradenství dostalo k co nejvíce studentům a tím zefektivnilo práci kariérovým poradcům, kteří jej mohou pro poradenství jednoduše využít.

 

 

 

OSTATNÍ SEMINÁŘE A WORKSHOPY

 

3. 10. 2018 se uskutečnil workshop na téma „Řešení konfliktů ve školním prostředí“

Cílem šestihodinového workshopu bylo posílení komunikačních kompetencí účastníků v náročných krizových komunikačních situacích ve školním prostředí. Účastníci se učili jak řešit náročné situace z pohledu (žák, učitel, třída, rodiče) a jak zvládat krizovou komunikaci ve školním prostředí se žáky (jednotlivé i ve třídě), s rodiči žáků a mezi pedagogy navzájem, jak předcházet chybám v komunikaci a jak je eliminovat s využitím asertivních způsobů řešení konfliktů.

 

10. 10. 2018 proběhl workshop na téma „Podpora podnikavosti žáků v rámci odborného výcviku/odborné praxe“

Workshop byl věnovaný možnostem podpory dovedností k podnikání v rámci komerčních zakázek škol v hlavní činnosti nebo ve vedlejší hospodářské činnosti.

 

16. 10. 2018 se uskutečnil seminář na téma „Storytelling“

Cílem semináře bylo seznámit účastníky s tím jak vyprávět a k čemu se dá vyprávění při výuce využívat. Dále si účastníci odnesli poznatky jak storytelling zapojit do výuky včetně ukázek konkrétního používání storytellingu ve výuce a předpokládaných výstupů takové výuky. V další části workshopu si účastníci měli možnost prakticky vyzkoušet základy storytellingového procesu tvorby příběhu. 

 

7. 11. 2018 se konal seminář „Přímá práce kariérového poradce se žákem 2“

Hlavním účelem tzv. kazuistického semináře bylo prezentovat na případech konkrétních klientů (žáků, studentů a jejich zákonných zástupců) efektivní potupy a metody přímé práce kariérových poradců. V KAP KK jsme zkusili tento formát profesního setkání nabídnout poprvé v r. 2017 a pro výrazně kladný ohlas ze strany cílové skupiny jsme zopakovali tuto akci v letošním roce. Jako lektorku jsme angažovali Ph.Dr. Noru Jakobovou, kariérovou poradkyni, která se rozhodující měrou podílela na úspěchu své školy v podobě získání Národní ceny kariérového poradenství (MŠMT, Euroguidance). Ustálil se následující model: Lektorka nejprve zjistí očekávání účastníků, včetně případů, které si sami účastníci přinesli na seminář (cca 20 minut). Poté pomocí powerpointové prezentace představí svou práci v kontextu profesních činností definovaných ve standardu Národní soustavy kvalifikací pro pozici kariérového poradce (cca 30 minut). V hlavní části semináře pak prezentuje konkrétní případ ze své praxe a podporuje diskusi k příkladu (cca 120 minut). V závěru semináře je pak asi hodinový prostor pro profesní diskusi ke 2 - 3 případům či problémům, které na setkání přinesli sami účastníci a prostor ke zpětné vazbě a případná přání účastníků pro budoucí setkání. Vzhledem k výrazně kladné odezvě uvažujeme o zorganizování semináře i v příštím roce.

 

 

PRACOVNÍ SKUPINA VZDĚLÁVÁNÍ KARLOVARSKÉHO KRAJE

 

 

 

 

Zpracovaný Krajský akční plán 1.pdf 

Krajský akční plán rozvoje vzdělávání 1 (KAP 1) řeší oblast středního a vyššího odborného školství v Karlovarském kraji s ohledem na potřeby trhu práce a socioekonomické a demografické aspekty regionu. Přestože se KAP 1 zabývá zejména středním a vyšším odborným školstvím, nelze pominout ani navazující oblasti vzdělávacího systému počátečního vzdělávání, tj. ZŠ a VŠ. Některé naše cíle jsou tedy úzce provázány i s těmito částmi vzdělávacího systému. Naplňování cílů KAP 1 bude realizováno různými formami např. čerpáním šablon pro SŠ/VOŠ, projektem Implementace Krajských akčních plánů I, ERASMUS +, spoluprací s jinými projekty, podporou stávajících aktivit aj.

Zpracovaná Prioritizace potřeb Karlovarského kraje.pdf

Zpracovaná ​​Analýza potřeb na školach v KK.pdf .

Zpracovaná Analýza potřeb v území Karlovarského kraje.

• Platforma č. 1 - Volba povolání zaměřená na rozvoj kariérového poradenství a podporu kompetencí k podnikavosti, iniciativě a kreativitě.

Setkání se bude konat 22. září 2016 od 13.00 hodin v zastupitelském sále Krajského úřadu Karlovarského kraje.

• Platforma č. 2 - Vzdělávání pro život zaměřená na podporu odborného a polytechnického vzdělávání, spolupráci škol a zaměstnavatelů, rozvoj dalšího profesního vzdělávání na školách formou celoživotního učení a rozvoj infrastruktury SŠ a VOŠ.

Setkání se bude konat 26. září 2016 od 13.00 hodin ve společenském sále Krajské knihovny Karlovarského kraje.

• Platforma č. 3  - Společné vzdělávání zaměřená na podporu inkluzivního vzdělávání.

Setkání se bude konat 20. září 2016 od 13.00 hodin v zastupitelském sále Krajského úřadu Karlovarského kraje.

• Platforma č. 4  - Rozvoj osobnosti zaměřená na podporu rozvoje čtenářské a matematické gramotnosti a klíčových kompetencí žáků včetně digitálních a jazykových kompetencí.

Setkání se bude konat 29. září 2016 od 13.00 hodin v zastupitelském sále Krajského úřadu Karlovarského kraje.   

1. Realizační tým KAP KKRealizační tým KAP KK

 

2. Pracovní minitýmy dle povinných klíčových témat

Pracovní minitým č. 1

·         rozvoj kariérového poradenství

·         podpora kompetencí k podnikavosti, iniciativě a kreativitě

 

Pracovní minitým č. 2

·         polytechnického vzdělávání

·         matematická gramotnost

 

Pracovní minitým č. 3

·         spolupráce škol a zaměstnavatelů

·         odborné vzdělávání

 

Pracovní minitým č. 4

·         rozvoj dalšího profesního vzdělávání na školách formou celoživotního učení

 

Pracovní minitým č. 5

·         podpora inkluzivního vzdělávání

 

Pracovní minitým č. 6 – je rozdělen do tří skupin

·         podpora rozvoje čtenářské gramotnosti (skupina A)

·         rozvoj výuky cizích jazyků (skupina B)

·         ICT kompetence (skupina C)

 

3. Odborný garant P – KAP

 

4. Pracovní skupina Vzdělávání Karlovarského kraje (vytvořená v rámci RSK KK)

 

5. Regionální stálá konference Karlovarského kraje

Statut Pracovní skupiny Vzdělávání Karlovarského kraje

Jednací_řád Pracovní skupiny vzdělávání Karlovarského kraje